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☆、超龄儿童
雨文没打算教这些稍大一些的孩
什么科学理论知识,依雨文以往的经验:这些孩
年纪比较大了,学习这些
象的理论知识会比较困难。
这样由这些学徒替代自己充当现场指挥,那200个劳动力负责
活,整个工地上的人又重新忙碌了起来。一个月后,工作总算走上了正轨,盖一栋房
虽然比自己亲自指挥慢一
,但由于四组同时
行,平均不到两天就能盖好一栋房
,秋天之前把房
都盖好大有希望。
大家的动作很快,第二天就有50名孩
到雨文这里报
了。
这些人都散去之后,雨文转过
对那五个人说:“我不是说了,挖坑挑土这些事让周围的人
就行了吗?”
在雨文的分
下,围观的众人一会儿就全忙了起来。
晚上回到自己的工棚。这些日
,雨文一般不回狼巢,这个工棚就是她临时的住
。吃完晚饭,雨文就开始考虑这几天的事情:‘首先有些帮手确实能为自己减轻许多负担,但是这些人不行。虽然留学生叫的好听,但实际就是前年蒙人的说法,有人带着还行,让她们自己拿主意就不行了,更别提支使别人
活了。’
在支使人这方面,小孩倒是没有大人那么多顾虑,反正火神娘娘让她们怎么
,她们就怎么
。
过来。”
雨文留下20个8--10岁的小孩自己亲自教导,其余30个4--7岁的小孩被送到狼巢跟随小红学认字。
20人一共分成了四组,每组里的五个人分别负责四个角的
,房梁,砌砖,门窗,挂瓦,这样分工有
像
线作业,这倒不是为了提
劳动效率,事实上这些人合起来指挥建房,使
程显得更繁琐了,还没有雨文一个人指挥来的快。但好
也是明显的:不会
错。
“你们几个去把那些木
搬过来,你们几个把这里的土运到那边去……”
雨文在这个世界住了七年了,和这里的各
人都打过
,总
上她的
觉就是:‘人越老思想越僵化,要想培养
真正的有用人才,还得从娃娃抓起。’
小红今年九岁,人很聪明,跟雨文学习已经快四年了,之前的三年也经常作为旁听生,听雨文给河溪
面对雨文的指责,几个人低下了
。
雨文本来想再责备她们几句的,但是走到她们面前的时候,看见她们那副胆小又惭愧的样
,就把那些不好听的话都咽回去了。
前
的
个说:“娘娘,她们不是姨母就是长老,我们也不知
怎么说。”
这个决定很得人心。火神娘娘是一位大法师,是尽人皆知的事。特别是上个月亲
看见雨文在她们面前表演炼制金属的法术后,谁都想把孩
送到她那里去学习了。
“我不是说过‘尽
让她们
活’了吗?”
30个4--7岁的小孩被送到狼巢,由小红教她们读书认字。
然后又对着正在说笑的几个人说到:“还有你们几个,和她一起去搬砖。”
于是七月八日,雨文给20个氏族下达了一个通知:凡4┄10岁的小孩,不论男女都可以送到火神娘娘那里去学习。
她只是想找一些建房
的帮手,称之为学徒更合适。
最后只是
代她们继续完成砌墙、挂瓦之类的工作,自己站到一旁思考人生去了。