原本她没有门带保温杯的习惯，尤其现在还是夏天。自从到临，受

余之遇拍完，想到肖校一直没喝，她从双肩包里拿保温杯。

光愈来愈烈，当余之遇看见肖校鼻尖和额都沁了细汗，她想，以后他再来基地上实践课，她要给他备好帽手绢防晒霜。可今天，毫无准备的她只能悄悄给他递纸巾。

肖校接过去时，不动声地握了下她的手。

其实，他大可以走走停停，停停讲讲，把学生自由活动的时间拉长，省心省力。但他没有。他几乎是争分夺秒地讲，希望在有限的时间内，让学生亲认识到更多的药，不枉来基地一趟。

直到亲见到肖校为上好一期课所的准备，单单是课件里那些关于药用植从外形、能、功效、毒等方面的详细分类，余之遇本想像不，他要耗费多少时间和力去总结。

余之遇也留意过微信运动，采药课期间，肖校每天的步数都超过五万。如果没有特殊的工作，余之遇每天的运动量仅是他的十分之一不到。相比余校长的不容易，肖校要上好这堂课，除了学识满腹，还是对力的考验。

肖校和喜树影响，她和叶上珠也人手一个保温杯了，每每她拿来喝，都有步中年的错觉。

终于走到一相对宽阔平坦的空地，余之遇亮了带来的新式武。

自己会找个教育工作的男朋友。甚至是来临之初，余之遇都以为，所谓的采药实践课，无非是走走过场。

而现场听他讲课和看视频也是完全不一样的验，肖校将队伍带到山脚下时，便开腔了，余之遇听他从活血化瘀的没药，讲到补虚的人参，再到温里的附，除了偶尔提问，学生回答的时间里他是不用说话的，绝大多数时间他都在讲。

肖校反应过来她是让他喝，笑了。

喜校盯着屏幕片刻，回了一个字。

和摄像大哥在基地录制的叶上珠回复他：【别光羡慕，也学着。】

余之遇：“……”

一名优秀的，有责任的教师不容易。得遇这样的老师，更是学生的福气。

喜树用手机抓拍到肖校伸手保护余之遇，和给她拧瓶盖的镜发给叶上珠，他说：【老师也太余哥了，我作为一个男生，都有羡慕。】

学生们瞬间兴奋起来，嚷嚷着：“师母太

余之遇为了抓拍学生听课的镜，偶尔会和他一起倒着走，肖校在保持讲课状态的同时，不动声地将手臂伸到她后。当着学生的面，他自然不好搂住她，就那么保持一掌的距离，在她腰后拦着，以防她不小心被绊到，他能及时扶住。

叶上珠看到他的那个“哦”字，轻骂了句：“呆。”

周围有尖的学生看到了两人这一波互动，笑的暧昧。

默了几秒，她把杯回他手里。

肖校站在队伍中间，正在听学生回答问题，角余光瞥见她把保温杯掏了来，他也没说话，直接伸手拿过来，拧开，又递还给她。