翻开书页，夏洛匆匆扫了一印在纸上的诗行：

……

夏季的期限也未免还不太长。

另一位有着举足轻重地位的教授是负责音乐的卡尔·弗里德里希·策尔特，他目前在柏林声乐学

“今天我们的课从分析十四行诗的第十八首开始。它不是莎士比亚最好的十四行诗，却是被翻译、被引用得最多的一首。”

虽然不否认它的确经典，但这些诗行意象大多都有着过于“成熟”的隐晦义来着……细讲它真的合适？

夏风狂作常摧落五月的，

然而，。

或许我可用夏日把你来比方，

还好还好，这首诗比较正常。

总之，这位睿智博学的教授得到了大家一致的好评。

“先生小们，请看第一句‘ShallIparetheetoasummer’sday？’这里我着重讲讲‘summer’这个词，它不能等同于德语里的‘Sommer’，记住这个词不是夏天是天！”

现在的她几乎可以闭着睛在大宅里穿行，绝对畅通无阻——比在自己家还要熟。

夏洛第一次听到还有这样的说法，顿时觉得有趣。

老师，你的教材是不是选的不太对？

莎翁的商籁诗？给这些最大十四岁最小才七岁的孩们？

夏天变成天？

夏洛满怀激动地翻开桌上备好的书册，准备接受文学的熏陶。

一堂课下来，夏洛彻底为这位学者丰富的学识折服——别提她边的那位同桌了，某人记笔记的手都快拖残影了。

这下夏洛是彻底知门德尔松宅邸有多大了，她几乎每天都要将它逛一整遍。

但你比夏日更可也更温良。

啪地合上书本，夏洛面无表情。

自己像是回到了大学最忙碌的那一年——课表排得满满，每一天都在找教室、赶着去上课的路上。

上帝呀，我还能如此近距离地被诺贝尔奖的光辉照耀一下——我的老师简直太有份量了！

随着双方父亲从教师队伍中退，孩们的教师分工更细致，也越来越专业。

接过这一接力的是语言学者卡尔·威廉·路德维希·海泽。夏洛对这个人的姓氏有些，后来她终于想起，这就是曾经在大学里，某个狂的文学好者朋友非常喜的那位作家的姓氏。

……

到了莎士比亚的时代，‘spring’才刚传英国不久，人们在表达季是还是习惯用‘summer’。莎士比亚当然也不例外。”

海泽教授的声音起落有致，仿佛带着诗韵，令人神怡。

难所谓的贵族教育都是这么早熟的？

保罗·海泽，德国首位诺贝尔文学奖获得者，而卡尔·海泽正是他的父亲。

“‘spring’这个词并不在古英语和中古英语里，往往用‘summer’代表夏两个季节。他们会用‘第一个温的夏季’表示，用‘炎的夏季’来表示通常意义的夏——四季之分不存在于那个时代的人的季节观念里。

她微微松了气。

夏洛有懵。

斯滕泽尔教授力有限，纵使夏洛非常喜这位耐心细致的老师，除了历史，他不再接受孩们的语言教育了。