苏青玉叹气，当村不难，就怕没有话语权。

听到队里这个安排,苏青玉就知咋回事了。好歹她曾经也是研究过各类型领导心理思想问题的村官。苏有福这是心里还不舒坦，还想找事儿呢。想让建学校的事儿不顺利，这样他这个队长就能站来理问题，显示他在队里的地位。到时候这建学校的事儿就是他作为主力搞起来的,说话权利就更多了。

作者有话要说：　　明天见

觉得不能苏青玉说啥就是啥,显得他这个大队长太没威严了。

苏青玉就看不得他们这事不关的样，难怪这么多年混的不怎么样，就这生活态度，他们不失败谁失败？

厂里这边，她准备把空来的岗位尽量安排大队的人，这样一来，学校那边就能安排更多知青了。

苏青玉，“你

她虽然不能确定苏有福是不是这个目的，但是总还是要让建学校的事儿顺利一些的。就算知现在队里很多人都支持学校建设的，为了万无一失,这投票的事儿还是得动员一下。动员的人还不能找知青们，队里人对他们有些排外，他们说的话没啥用。

反正厂里这边已经在自己的掌握之下了，不担心队里来，就是学校那边她没啥控力度，要是多安排知青去，以后学校那边也在她的控下面，就不担心队里胡来了。

苏卫国还以为和自己没啥关系呢，听到这话就，“为啥啊？”

对于这正面的事情，都要给自己找存在。就算和自己没关系，那也要表现的有关系，关系重大。群众都是有睛的，你了多少事儿，人家都看着呢。平时没啥用，要用的时候那是制胜的关键。

控了这两个地方，她以后在队里话语权就更重了。才能继续下一步的安排。

好在她在这队里还是有人的。

所以对此也不算特别积极，开了几个没没尾的会议,还准备拖一拖。好在队里们比他着急，早就惦记着孩的工作问题，难得积极的促他办这事儿。

她抿了抿嘴角，心这大队长能多心思在建设农村上面，苏家屯也不至于这么多年没啥成绩了。

别的地方穷,人家还努力积极的搞农田基建,利建设呢,苏家屯啥都没有。听说之前还总是和人为了问题打架。

第34章

老苏家对这事儿不是特别积极。毕竟家里孩还很小，不着急念书，也没人当老师。

听到大家的讨论，苏青玉也笑了笑。这会儿好好学习了，以后恢复考了，他们考上的几率应该更大吧。

她严肃，“你们错了，这和我们家关系重大。不说狗都六岁了，该学了，就说我哥以后想不想当大队长，那都是和这件事儿有大关系的，所以咱们还是要动员队里人投支持票。”

儿才轻松的散去。商量着写信回去让家里把自己的课本都寄过来了，也要好好准备起来。毕竟是当老师的人了，知识不能放下。

加上队里有些家想送孩上学的，也碰着他就促，苏有福也只能在队里搞了个投票。每家每派代表来投票，再决定建设学校的事儿。这么多人,他就不信都还想建学校了。

建学校是大事儿,苏有福虽然被迫同意了,并且有些被说服了,但是他对于这事儿总是有些不得劲儿。