可尽他知这些，他还是很认真很耐心的把这些一告诉她。

夏引之蹙眉看着对面一脸坦然的男人，没由来的生气，打断，“没查没看。”

“这文字是一位叫LouisBraille的法国盲人于1824年创造的，所以他逝世后，人们为了纪念他，在1895年，把他的姓‘Braille’定为国际盲文的通用名称。”

夏引之因为故意别劲，生生把自己早就瓜烂熟于心的东西，又重复听了一遍。

夏引之听着他字里行间也不知是故意还是无意的“熟稔”就来气。

然时光荏苒，一切都不在了。

说完又补充，“希望老师不要觉得唐突，毕竟我边没有可以给我‘打小报告’的人。”

雷镜觉来她语气里的敌意，知她气从何来，声音放的更低柔，“是。”

虽然她知，他肯定也知自己刚刚是故意气他，故意那样说的，但明着知和假装不知，她还是果断选择了后者。

工作需要？

看着他这样，夏引之反而就不想知了。

恍惚间，似乎还是昨天的事。

雷镜没让气氛因为自己刚刚的失语继续僵持下去，把布好的卡片推到两人中间。

夏引之眸冷冷淡淡垂下，“没事，开始吧。”

夏引之有一瞬间的怔愣，似乎现在才想起来，她到现在都还不知他的工作是什么。

外面长街的路灯亮起来时

凭什么肯定？

力在能力范围之内到最好。”

……

“……”

只是开时，又听她开，“老师知学生为什么学盲文，学生也有求生，我是不是也可以了解一下，老师你当初又是因为什么而学习这个的？”

……

夏引之无声哼了声，冷淡反问，“是吗？”

他什么的，他现在不过就只是她的盲文老师而已。

雷镜的话因为她这一句略显孩气的抗议梗在间，看她微扬的小巧下，低眉掩下眸里的笑意，再抬看过去时，睛里全是妥协的纵容，“好，没关系，没看也没关系。”

雷镜：“……”

你知什么？

他无视她的“针锋相对”，简单解释了句，“工作需要。”

“那我们今天就先从盲文的起源来开始讲，”因为不用低看卡片，他很兴可以把视线落在她的小脸上，“盲文，又称字、凸字，顾名思义，是专门为盲人设计、靠觉知的一文字。”

……

就像儿时放学，两人一起作业，她碰到不会或者不明白的题，他都会耐心的教给她一样。

雷镜准备好的说辞没有用武之地，轻轻叹气，只好把注意力重新放到面前的这些卡片上，“盲文的由来，我知你肯定已经在网上搜着看过了，这些我就不再重复，我们直接从符形——”

什么叫“我知你肯定已经在网上搜着看过了”？

空气静默了片刻。

冬天天黑的很早。

“……”

中间几度想打断雷镜，让他不要说了，却又拉不下面。

雷镜耐心看，一副没关系，你想问什么就问的表情。

“而他之所以发明盲文，则是因为……”

“你——”夏引之启，言又止看他。