20秒钟后，沈曦“嚯”地站起，走到场边，并在上官凌霄望过来时，用自己的左手在右手上狠狠打了一下，意思是：打手！

“只能听天由命了。”

也不再加油，都用焦急的光看着沈曦，直脚。

时间还剩下一分半。

接着，6班如法炮制。沈曦定的“一颗红心两手准备、两个同学先后掩护，一个主拦一个补拦，总有一个可以成功”的策略又发生效力，上官凌霄再次摆脱，接球切一气呵成，生生将比分追平！

却发现……站在对面的夏九嘉也正注视自己这边。

裁判呼呼哨：“红队11号，防守犯规！白队4号，两个罚球！”

上官凌霄：“？？？”

沈曦用型说：“让他们罚球。”

“这怎么行呢……”

10班支——那个控球后卫，而。连续两个两分，将比分再次扩大到4分。而且，也破解了沈曦刚刚的“双掩护”战术。

事与愿违。

上官凌霄立即醒悟，在10班某投篮较弱的同学拿到球以后，上手，“啪”地一下，十分清脆，生怕裁判听不见似的！

没有想到，还真打成了！！

沈曦看见6班球员无苍蝇一般跑，也是觉得要完犊。

另外一个关键问题：没有暂停，如何布置6班战术？？？

沈曦立即叫上官凌霄到场边。

夏九嘉很希望对方就此崩盘。

他垂着睛，开始在脑当中光速搜索NBA的比赛——还有什么可以用呢？？？火箭队的双后卫三后卫？不行……勇士队的……？

现在6班一个优势就是“没有后卫”。不班长上官凌霄还是前桌龙云飞都材大，面对对方后卫有防守优势。于是

在时间所剩无几时被追平，10班心理压力无疑很大。

他在心里叹一气，偷偷地看晶冻。

6班女生急了。

那女生说：“可我们6班才是R中最厉害的呀……”说着说着，泪要不。

观众当中一大片叫：“好！”

“那、那怎么办呀？”

有女生喊着：“沈曦再叫一个暂停呀，在来一个策略呀。”声音尖尖。

心尖一颤：这个冻儿……还是想赢。

男生：“看来要输了，哎。算了，没有沈曦能打到这样很了。”

等等，造个暂停？

还差两分！

有些心理十分奇怪，当队阵容完整对弱队时，很多人会同情弱队。而当队阵容残缺对队时，他们又去同情队。因此，这一大片“6班加油”也就可以理解。

“不行。”立即便有男生解释，“暂停已经用完。上下半场各有一分钟的暂停，咱们已经用完。”

他生生地造一个半分钟的暂停。

只见上官凌霄脚就跑，路过肘区时，一条直线上的冷霜冰直接以一拦二、没拦住，但上官凌霄又路过罚球时，也在一条直线上的周知古张开双臂，竟掩护成功！上官凌霄跑到左侧三分线外接球，切篮下，在龙云飞引右侧防守队员之时瞄准篮筐，一击而中！

难还能造个暂停？

看见比赛重新开始，夏九嘉十分张。他知，这业余比赛……最明显的特就是球员并不执行战术。不讲得多好，到了场上都是自己瞎几把打。

“行了，去吧。”