讲起过往，莉兹下意识地握手上的笔。这些事非常不德，莉兹自己也知，但她不得不。贝琳听过莉兹的忏悔，

“莉兹，我想问些问题。”

所以她也知曾经的故事绝非好，只能了莉兹的手臂，表示自己还在她边。

份的运作模式是遵照天使的分运行。”

贝琳心有馀悸，“给他买礼不算一给予吗？”

何。依我目前的研究来看，给予是执行层面，无关乎给的是言语、、动作还是反应。其价值在于为了什么。”

贝琳的问题直指心：“给予是什么？看十九号的反应，我貌似误解了这个动作。”

莉兹声音低了下去，“我那时很累，一堆事撞在一起，好几天都没怎么睡觉，所以我在等待的时候睡着了。”

莉兹喝了，继续解释：“日常生活中给东西、给命令，那些能让他们获得一定程度的满足，但无法达到维护的效果

“反应很大，妳一定知的。”

那时没有任何人在。先不说研究所

见好朋友振作起来，似乎想通了什么，莉兹当然比谁都兴。她收起书本，认真与对方讨论。

都是一厢情愿。

也就是今天发生的事。

莉兹拿纸与笔，她划了一台可的电脑，“基础概念是把他们当作电脑、人工智能。先暂时忽略人类血统，因为大

贝琳。她得试着接受喜的人有八成是台电脑。

平时他们俩总是相愉快，基本没怎么吵过架，可没有不代表不会遇到。今天这么容易被她的一时气话打击到，死到临

“我怎么知有没有用？”

“我会观察十九号得到东西的反应，只有极少数的几次有收获效果，其中一次是那项圈。他们很聪明，会自行分析给

“给予相当于维护的概念。让电脑——让他们有自己被维护着，也就是自己还在被需要的认知。那是一

，那她愿意试试，愿意正视一直被自己刻意忽略的事实。她下定决心。

贝琳回忆，艾纳貌似总是谢地收下，但是努力回想，却怎么也没发现让她明显意识到不一样的。

手。”

予背后复杂的意义，这大概就是为什么小东西没有用，因为没什么涵义；但是项圈却反应激烈，因为那是某从属认定、是

“举个极端的例。很久以前、十九号还是少年时，我为了研究假设环境下的再生速度，了他的翅膀、切了他的双

标记。”

“什么意思？”

神维护，如果不维护，迟早会问题。”

“嗯，这方面其实还有许多谜团。毕竟样本数太少，规则又太随机，这也是一全新的概念，所以我不能确切告诉妳如

才暴隐藏其下的早已破漏不堪的心。不维护容易当机——原来自己从没真正对他好过。

，因为意义太过微眇。事实上，实貌似是最没意义的东西了。”

她开打破寂静。这会是她为了两人的幸福所迈的第一步。