许一星不好意思告诉贝隽城，周围的人都好努力而且好优秀，而他作为学生，课堂表现太渣，有小难过。

要求：背诵。

坐在教室里的人同时有愕然，虽然知贝隽城在军训期间很优秀，但是现在是课堂，而贝隽城坐在最后一排，足以证明他的学习成绩不怎么好，居然让他了语文课代表？？

因为是晚自习，赵飞鸣姿态放松，，“语文是一个积累的过程，平时要多看多读多写，我的建议第一是订语文报，语文报上的东西是最新最全面的，能够从中得到大启发，缺是太全面了，有的时候会过于追求巧，实用不足；第二是杂志订阅，培养文学素养，但同样的，针对中生，上面的文字可读却不可过多研磨，第三嘛，就是国内外，古代当代现代各类型的、诗歌、文章都可以读一读；如果是想要最实用的，最针对考试的，不用多说，就是各类练习册，作为你们的语文老师和班主任，我的建议是四者可以同时行。”

大家。

四者同时行？？

“以后你就是语文课代表。”

许一星懵的长大嘴。

贝隽城发现许一星脸有不对劲，问，“怎么了？”

贝隽城。

贝隽城怀疑的望着他。

综合楼有一半的教室灯光都是亮的。

辅助教材？这么厉害吗？他语文书这还是第二次翻开呢！许一星心慌慌。

贝隽城再次，淡定的回答，“好的，赵老师。”

赵飞鸣看了一圈，最后视线落在贝隽城上，，“贝隽城。”

许一星走综合楼，里面又冷又安静，沉沉的冻得两个胳膊生寒气，他一个人慢慢的找，从一楼找到二楼，又从二楼找到一楼，终于找到了艺术老师的办公室，从微微敞开的办公室门，许一星瞟到里面坐着一个女人正在喝茶看电脑。

许一星敲了敲门，里面的女人抬，顺手动了鼠标，电脑回原始桌面，，“来。”

“以后我把书名给贝隽城，到时候他负责转告你们，另外，语文报、作文报两个报纸想订阅的可以找贝隽城，贝隽城统计一下，到时候给我。”

贝隽城抬正视他。

赵飞鸣，“可以，到时候我让……说到这里，好像我的课代表是不是还没有选？”

许一星睁大睛，看着背诵两字，脑袋乎乎。

前面有人主动问，“赵老师，我们准备去买一些辅助教材，请问哪一些内容比较合适？”

许一星闷闷的摇，，“没事没事。”

方可以问我。”

许一星翻开语文书，第一篇课文就是爷爷的词。

40分钟的晚自习在老师和学生的沟通中很快结束，许一星让贝隽城帮他把语文课本带回来，独自去了综合楼。

教室里寂静了一会之后，又有人不停的提问。

还有人欣喜问，“那赵老师，您可以每一个月建议下书名吗？”

他门半