见童演不说话，林莉又说：“您不带我，我研究生就读不成了，真的。”

“童老师，您就考虑一下吧。”

“没有，我翻了好几版量理的课本，加上那个条件，算是典型例题。不加那个条件，这题无解。”

“为什么啊？你问老魏了？”

“行了，你再考虑考虑，回再说。”

“你急啥啊？”苏小虔没见过他这样，解释，“因为不是无限势阱，这题没法，后面给的条件，就是典型的无限势阱条件。”

童演瞥了他一，继续说：“领导都跟我说了，我明年名额已经定了，就带一个，要招统招的，系内的保研不接。”

“又来这招。怎么就读不成了？可以考虑别的老师，或者别的系，再不成可以考别的学校啊，现在都来得及。”

叶离了屋，就觉得气氛不对，把电脑打开开始看课件，一声都不敢吭。

“不想去别的地方。”林莉话没说完，就被童演打断了。

“嘿。”童演看着这个跟自己个差不多的学生，他一掌的心都有，瞪了一，转去了。

“什么？”叶离大喊，“为什么写漏？你怎么肯定就是无限势阱。”

童演站起来，走到他后

第二天去系馆的路上，叶离就打算好了，这两天尽量少去童演那屋，等过几天，他把这事忘了，也就没事了。然后他又想起那天收拾童演桌时，看见他写的便条，今天上午10有会，然后下午他有大三的课，兴许这一天也可能碰不到他呢。

他上了四层，蹑手蹑脚地走屋，没想到一去就看见童演和林莉居然坐在屋里说话。

“我晚上回去问苏小虔，明天来给你讲。”叶离信誓旦旦地说。

“不是，这真是这样，就是这最后一步我不知怎么来的。”

林莉急了：“您这不对啊，本系的不要，要外校的，不胳膊肘往外拐么？再说我GPA不差啊，不是TOP，系里前20也没问题啊。”

“好，我等着。”童演站起往外走，又停下来说，“苏小虔说的就对？你自己得有脑，不能他说什么就是什么。”

当天晚上回了宿舍，叶离第一件事就是去问苏小虔这题。苏小虔拿起那份作业看了看，说：“哦，这题啊。这题应该是题目写漏了，应该补充个前提条件：在无限势阱中。”

叶离这会儿杀人的心都有了，也不知明天怎么跟童演代。直接说这题错了他觉得特别没面。童演肯定骂他不会自己思考，苏小虔写了什么都相信。说来说去还是自己知识不扎实，给童演讲的时候也是稀里糊涂，要是换成苏小虔，可以从薛定谔方程的推导开始当场把童演说服。

“我怎么不知，你当我没当过老魏的学生？”童演的声调了上去。

叶离跟他相久了，也不怕他了，这会儿也十分搓火，冒一句：“我怎么没脑？”想了想又补充：“他说得一般都对。”

童演拿了笔给他：“那你把前面给我讲讲。”

叶离一边写一边把自己知的东西都讲给他，童演一知半解地回复，两个人讨论半天，到后面都带了情绪，最后也没说个所以然。

叶离估计他不太熟悉老魏的路数，对量理又忘得差不多了。短时间看课本也不可能解来。