理来说，搞运动的大多成绩不怎么好，他们的将大分的力投到训练中，每天早上训练，中午训练，晚上训练，自然没有心力再去关注文化学习。

刘同学是也。

叶书文安他，说今天你会动手都是我们之前欺负你的原因，然后舒了气的心里就可劲的内疚，责问自己没风度，没气质。

他让孩们把队伍站好，从后到前了报了个数，接着手牵手的过了路。

家长的面对孩每次带回来的文化成绩也没话可说，还能怎么说啊，孩就一个脑袋，每天训练累个半死哪里有力学习，要是真想要分那当初就别把孩送去学游泳，又想要训练成绩好，又想要文化考分，有那么容易嘛。

至于刘同学为什么会没考上一本，

刘偷偷瞅了几赵指导见他一直没看自己，一颗心的七上八下落不到底。

赵指导不理会他吧，就使劲的猜测接下来有什么惩罚，会不会在池里游上几十圈，再被爆揍一顿，或者被通知了家长，被老妈拎着耳朵臭骂。

力量的多寡大与否的因素不是你多会打架，打的有多好，要想真让对方认同需要的是成绩，让对方没办法超越的成绩。

很快，负责送队员上学的指导员来了，正是刘的指导员，赵指导。

果然太孤僻啊……

再说了，孩的世界真的很单纯，力量是决定因素，或许过不了多久这些孩就无法忽视他的存在。

不是刘自夸，他脑袋瓜真的很适合学习，只要他想学就一定学的去，每次文化课考试都是年级前几名，成绩单一发下来，指导员名表扬，让队里的那些个队友红果果的嫉妒。

不过，还真别说，他们这一届还真有一个训练成绩好，文化课程好的同学。

同个指导员的队友因为早上见了刘的发威都有怕怕的远离他站着，不是一个指导员的直接就无视他，到了最后刘再次孤零零的一个人。

第8章

于是，心里忐忑，恨不得扑到赵指导的脚边上抱着他的大哀嚎，求你了，给我个痛快吧，别让我猜，别让我猜……

游校门站了很多背着书包的孩，这些都是要去上学的，由于大多年纪都小，每次上学放学必须有指导员带着过路，刘站在人群里瞄，将一张张的小脸和记忆里的人对应。

刘到是站的腰背笔直抬，这孤立算什么？多明显多稚，不用费心思的猜测是否得罪了那个人，不用在开之前反复思量，不用明明心里厌恶着还要摆讨好的笑。

虽说游校对队员的文化课程也抓的很，还专门有安排指导员监督学习，可毕竟这是个育学校，在学习和训练起冲突的时候指导员们经过思量基本都会优先训练，没办法，他们这个年龄段的孩正在成绩的时候，要是错过了就实在可惜。

可是刘同学还是想岔了，他把大人世界里的一带来没错，可是在这里，在一群育健儿的世界里就有问题了。

这人把，就是喜找。

最后有些郁闷的发现，原来他认识的人真的很少，除了同寝室的三只外，就连一个指导员下的队友都没认全。