在以额上贴着的小红数量决定幼儿园地位大小的年代，裴璃算的上是幼儿园的绝对王者了。

但裴璃一开，老师的镜片都差惊碎了。

裴璃：“是不是因为你连饭都吃不好，所以你爸爸妈妈才不要你，把你送到这里来了。”

老师也知用“乖僻”二字来形容一个不过几岁的孩童略显苛刻，但她将白天在幼儿园发生的事情跟裴森榆讲了一遍。

后来这成了习惯，裴森榆开始每天询问老师裴璃在幼儿园的表现。有哪天裴璃的表现又过分了，隔天他就给裴璃班上的孩们都送糖果。

原来是这些刚上幼儿园的小朋友们，每天早上被家长们送过来时都是一顿哭天喊地的吵闹。一个班主任一个副班主任再加一个阿姨，三个大人哄十几个小孩往往要耗费好长时间跟力。每次都要到中午时分，孩们的情绪才能稳下来，接受了自己在幼儿园的事实。

第二天他买了好几大袋糖果拿到幼儿园，分给了小朋友们。

可有个关卡在中午。

哭声在孩中间是会传染的。

因为并不是所有的小朋友都会自己吃饭，总有个别孩是需要老师们喂的。而幼儿园提供给每个小朋友的饭菜都是固定的，于是又现了那些挑糟蹋的小朋友——别觉得小朋友傻，其实大分都着。自己不喜吃的东西，就找地方藏起来，个别掩耳盗铃的，就会直接丢到地上。

裴森榆知裴璃在幼儿园如此表现的事迹后，沉默了。

女孩愣了几秒，汪汪的大睛眨了眨，再度意识到自己被爸爸妈妈丢在幼儿园后，哇地一下哭了声。

因为之前裴璃都不与其他小朋友接，在家又总是沉默。没有对比的情况下大人也很难发现他到底有什么不同。可当裴璃了都是同龄人的环境后，他上的独特就开始显示来了。

因此每天中午的时候老师都很忙，一边要帮忙给个别小朋友喂饭，一边还要着那些挑的孩，偶尔突发情况，还有小朋友会因谁碗里的什么多了什么少了吵架。

当时坐在裴璃旁边吃饭的是一个小女孩，筷还不会用，勺拿着也不顺。她碗里的饭啊汤啊撒到外面了，裴璃会主动拿纸巾帮她。

裴森榆知裴璃的个从小就难猜，但听着别人这么评价，他不太服气：“裴璃是在幼儿园里了什么错事吗？”

原本都在好好吃饭的孩，听到有人哭后，接二两三地都哭了来。

而裴璃就在这一片哭喊声中，收拾好了自己的碗筷放到槽，准备去休息室午睡了。

老师第一看到无比动，心想这世上真有这么乖巧懂事的好孩。

裴璃很聪明，也很独立，一般小朋友不来的题，不到的事，他都能到。但与此同时，有个不算缺的格特也逐渐表现来了，用幼儿园老师的话说，那就是裴璃有些“乖僻”。

但有时糖果太多了，一次的还没分完，新的又来了，老师就会拿去分给别班的小朋友。无心成柳，这样次数多了，裴璃竟成了幼儿园里很受迎的小朋友。

可嫉

所以一开始老师是很喜裴璃的。因为他很安静，每天早上来上学不哭闹，脑灵活聪明课堂表现好，吃饭的时候也端端正正不需要老师帮忙。