第二日，二十来个人，浩浩地拿着东西，往瞿青家附近的那个竹林里去。

挣得孩们家长同意之后，把上次的节目行改编，同时还让学生自己设计，半个月后，报酬成功到手，瞿青用这笔钱的一半购买了一批纸笔，给原先用不上纸笔的孩

他先讲明了今天的目的，是为了学造纸来的，大家看着一片绿油油的竹，是在不明白这些东西怎么能够变成纸，不过还是乖乖的照老师的吩咐去了。

一回来上这样的室外课，纵使是自己从小玩到大的地方，但孩们还是到十分新奇。

拿到书的第一时间,他就开始研究怎么造纸。

一些简单的东西他们可以自己想办法制作，但是涉及到一些专业比较，需要设计一切特别工的，需要力气比较大的，比如盖房，就去要去钱请人，然后就是材料也要钱。

了两个月,瞿青等了许久的关于造纸的书终于买来了。

当他打开书的第一页，看到上面写的砍竹放在里泡一百天这条时，倒了一冷气,他原先还以为古法造纸什么的,就算有些麻烦，但没想到要消耗的时间这么多……

他又把其他的程序看了,竹泡完之后用石灰熬上八个日夜,打烂成泥浆状，放中用竹帘舀起来，然后又剥下来放到一边，重复这个动作，然后成一塌的纸,最后用挤压分，然后再一张张剥下纸来烘。

在这之后，由于不是每个下午都有荣誉先生来上课，而瞿青也不是每次都能找到有趣的课来上，于是索就在没有安排的时候，就带着学生共同研究怎么造纸，并且收集需要的材料。

他提前一日吩咐学生带上砍竹和挖池的工，个还小的就什么也不用带,人跟着去看就行。

于是瞿青又不得不面对这个亘古难题，哪里去赚钱。

对有钱人来说这钱不算多，但是对于瞿青来说也算是一笔款了，他没什么犹豫就答应下来了。

一分人负责砍竹，一分人去瞿青附近下游一些的地方负责挖池塘。

每当讨论一个或者方法瞿青都会记录下来，不过讨论到最后，他和孩们都发现了一个共同的大难题，缺钱。

过程虽然有些复杂,但是也不是不能理解，只是困难之在世间耗费长，而且过程中有许多地方好像需要用到专业的工,看来这件事并不是一时半会儿就能好的,他得用更多的时间去准备了。

一下午的时间就这么耗过去了，等终于把砍来的砍断成一截一截地放到塘里的时候，大家已经开始问纸什么时候能来。

既然不是一时半会儿能搞定的,那么他就索发动去班上的孩们一起来这件事，从实践中学习，没有比这个更好的了。

比如从哪里去找生石灰，比如舀纸的竹帘怎么制作，以及造纸需不需要专门盖一间房来，压纸的工怎么制作。

“哪有这么简单，这才只是最简单的开始而已，之后就要这样泡上一百天，在这期间，我会带大家准备其他造纸过程中会用到的工。”

就在他为此事发愁的时候，事情现了新的转机，因为他之前组织的表演了名，恰逢县太老爷过生辰，下面有人想讨好他，于是就了一笔钱请瞿青设计几个节目。