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罗文沉默片刻,回了两个字:“忘了。”
第二天,罗文开车送两个孩
去益智活动中心,在车上,尚可悄悄拿
手机,
开
虫,只见屏幕上显示“正在
跃”几个字,十秒后,“
跃成功”。
学过计算机的人,应该都
过类似汉诺塔的习题,汉诺塔的递归算法就是c语言初步算法中的一
。
尚可和封隽被带到一个小班,里面有十几个孩
正在玩耍,最小的大约六岁,最大的也不过十岁。
晚上,他又钻
书房,
了五六个小时将反监控防火墙编写完成。期间罗文过来看过几次,见两个小孩在玩游戏,随
叮嘱一句“别玩太久”便没
了。
尚可先是无语,随后也有些
动。若非担心他们,也不会这么着急。
尚可扫了一下,主要有
方、九连环、拼图、汉诺塔、积木、图形卡片以及绘图工
等等,全是一些益智玩
。
负责照顾他们的老师叫“朱莉”,她先向其他小朋友介绍他们两个,然后将他们带到一个卡通造型的桌椅旁,给他们拿来一大堆玩
。
罗文对这里的环境很满意,转了一圈便离开了,只留下一位警察守在外面。
封隽看得目不转睛,旁边的朱莉老师也
惊讶之
。
朱莉老师大概是想看看他们的兴趣偏好,再
行针对
地引导和培养。
尚可将汉诺塔递给封隽。封隽先是回忆尚可的步骤完成了一次,随后又开始尝试不同的移动方式。不过十几分钟,竟然被他摸索
一些规律。
“明天我送你们去儿童益智活动中心。”罗文说
,“那里的监
制度和保护措施都非常不错,你们白天可以在那里活动。”
说
:“手机打不通,也可以打家里的座机啊。”
他每一
都拿起来看了看,唯独没有理会九连环。最后指着汉诺塔,问尚可:“可可,这个怎么玩?”
尚可成功将
虫病毒送
了罗文的手机。从现在开始,他可以监控罗文的每一通电话,每一条短信,每一份邮件。最
悍的是,他还能以罗文的手机为
板,
染他周围十五米以内的所有手机和电脑,前提对方是开启了蓝牙或网络,并且没有特别
大的反监控程序。
尚可对小孩
的娱乐没什么兴趣,封隽倒是颇为好奇。
尚可接过汉诺塔,拿起圆盘开始移动,一分钟之内,以不同的顺序,分别成功移动了六次。
罗文领着尚可和封隽走
活动中心,一位女老师立刻过来接待。罗文之前已经和这里的负责人打过招呼,所以这位老师见到两个孩
并没有特别意外的表情。
尚可将防火墙和
虫装
自己的手机,尝试运行没有问题,这才
一个满意的笑容。
尚可突然觉得封隽这家伙是个学计算机的人才。汉诺塔算法其实并不难,但推演过程却非常痛苦,没有清晰的逻辑思维
本不可能完
尚可和封隽自然没有意见。
汉诺塔就是猩球崛起中用来测试猩猩智力的那
玩
,由三
分别标为a、b、c的木杆组成,a杆上有多个穿孔圆盘,盘的尺寸由下到上依次变小。
照规则,将圆盘来回移动,最终移到同一
木杆上,看看需要移动多少次。