小孩朝苏颂吐了吐，只好继续埋写字。

是哪里不协调，又看不来。

“啊？哦哦，我就来！”苏颂跟上。

赵老师收徒弟有个习惯，喜给人取字，同一批来的第一个字相同，像苏颂就叫“儒”，这个小孩则是被赵老师叫“书”。

苏颂对他印象模糊，在赵老师这里上课一般都是一对一，也有很少几次时间安排不过来就是一对二，也许这个小孩以前跟他一起上过课，

“收到了。”苏颂说。

写完后，赵老师把两张纸放在一块，乍一看好像差不多，看久了，就会发现苏颂的这幅有些不协调。

这可是个难得的好机会！苏颂立刻集中了神，一动不动的盯着赵老师走笔。

“写字时技巧是一方，更重要的是心境。你的技巧已经很不错了，但是心境却平静不下来，你要记住，写字不是为了写好看的字，而是要写一颗平静的心。”

赵老师看完字帖，瞥了小孩一，又看向苏颂，“书，继续写。儒，你跟我来。”

苏颂，苏颂低朝他看去，那人立刻就咧了一个灿烂的微笑，问苏颂：“你好了吗？”

“我给你写一遍。”等苏颂写完，赵老师没说好也没说不好，拿了另一张宣纸，从书桌上的一排笔中取了一支写了一句跟苏颂一模一样的话。

于是他也朝他笑了笑，“没事了。”

苏颂跟着赵老师到了他的卧室，里面很简单朴素，唯一与众不同的就是窗台边上的大书桌，年份久远，边边角角都被磨光了，走了还闻得到一木香。

练了一上午的字，中午的时候，先来的那个小孩和苏颂都留在了赵老师家吃饭。在饭桌上，苏颂知了小孩的大名：杨帆。

第008章在线.

接着在这之后，可造之材苏颂同学惊讶的发现，他的书法作业比原来多了好几倍！

苏颂若有所思。

“是啊，不然不好拉开成绩。你不会不知吧？”

苏颂_(:з」∠)_：我还真不知……

“你收到录取通知书了吗？”小孩又问。