研究基地地下七楼，彩虹yan能力者收藏室。

在这里，研究人员们正在执行将第五位彩虹yan安置于水槽的工作。

原先在一楼ti检室里的普里杰特经过麻醉之后，就这样躺在移动式病床上被推了过来。

现在预备给他的水槽正在注入所需的水量。研究人员将普里杰特运送到水槽dingbu一旁的高架步dao后，谨慎地将他扛起、dai上连接着许多线路的tou盔与提供氧气的面罩，并小心翼翼地放进水槽内。

水槽内，水面一下子漫过了普里杰特的脑袋，激起阵阵涟漪。水槽内的侦测qigan应到后，大批锁链、guan线等等纷纷伸chu，迅速找到了各自应该待的位置。不一会儿，就将普里杰特固定住。

确认一切安排妥当后，研究人员缓缓将水槽的ding盖闔上，ding盖的扣环旁边伸chu了两genjian固的横桿，将普里杰特牢牢锁在里tou。

为了避免水槽内的彩虹yan遭到谋害，水槽内的生命维持装置绝大多数都jiao由电脑guan理运作，人为可控制的就只有水槽开口旁一个被压克力盖子保护的ju大红sean钮，可以在遇到意外时将人jin急放chu来。

同样的an钮，在地面上显示资讯的牌子旁也有一个。

顺带一提，标示普里杰特资讯的牌子已经在不久前设置完成，姓名的那一栏也很贴心地改成如他本人所愿的样子。

一切工作完成后，研究人员纷纷从高架步dao上散去，移动式病床也跟着被推走。

水槽内，普里杰特的面罩中传来低频的呼xi声，好像那zhong耳朵被碗盖住而发chu的空气回盪声。

普里杰特的意识在shen渊中不断下沉。

意识，究竟是什么呢？

只不过是脑内化学元素与电liu造成神经细胞反应的集合ti？

抑或来自另外空间的讯息？

此时恍如梦境一般，一点记忆浮现在普里杰特的脑海里。

大概是在幼儿园的时候吧，当其他小孩都在室外的空地里玩鬼抓人的游戏时，只有他待在室内的积木区独自玩耍。

男孩并不是自愿如此。事实上，他也想和别人好好相chu1，然而每次想要伸手，就会受到伤害。

孤独只不过是权宜之计，只是两害相权取其轻。因为比起忍受寂寞，人与人之间发生衝突带来的痛苦要可怕太多了。

他心里shen知，自己一定有什么很gen源的地方与他人不同，然而不guan多么努力思考，他还是没办法找chu原因在哪里。

因此，他目前能zuo到的只有儘量服从师长的指令，其馀的时候就躲回自己心中建造的私人领域。在这个私人领域中，他能够享有最大限度的自由。

只要人人都过着人不犯我、我不犯人的生活，自己与他人都能享有最大限度的自由。这是男孩心中的想法。

然而男孩最近觉得有点行不通了。

人与人若想要彼此合作，就必须享有最起码的共识。然而对于长期封闭内心的他来说，别说是取得共识了，就连瞭解彼此心中的想法都很难zuo到吧。

然而这些目前都不重要。

今天是个平凡日常中颇为特别的日子。幼儿园老师为了学生将来受到的英语教育zuo铺垫，开始教大家认识英文字母。

其中有一项活动是，给每位学生起个英文名字。

男孩观察到，老师不guan怎么取名，都离不开那些常见的名字。

「老师，我想自己取英文名字。」他向老师提chu请求。

现在想起来，自己会变得独特，也许是因为自己想要独特。自己会与他人不同，也许从那个时候就註定了吧。

老师准许了。

男孩这话说得很大，对于一个6岁的小孩来说，取一个与眾不同的名字显然不是容易的事。

现在他正在翻阅各zhong绘本，寻找灵gan。

绘本有各zhong主题，包han格林童话、希腊神话、或是介绍恐龙的科普xing质读wu都有。

当然也不是不能从里面随便挑一个名字chu来啦！不过男孩显然不满意这样的行为，这样的名字绝非独一无二，也没有创意。

偶然间，男孩瞥见了一本画着许多星球的绘本，xi引了他的注意。

他从书架上chouchu绘本，翻了开来，顿时被大自然的鬼斧神工震慑住了。

原来这是一本介绍太yang系的科普读本。

男孩兴致bobo地翻阅下去。

水星……

金星……

地球……

火星……

绘本中，除了各颗星球的样貌外，还记载着星球的大小、质量、与太yang的距离等等资讯。

当他翻到下一页时，他读到一行字：

「木星（jupiter），太yang系的第五颗行星，也是太yang系中ti积、质量最大的行星。其质量之大，就算将太yang系中剩下的行星全bu加起来，也不及木星质量的一半……」

就是这个——！少年心中发chu灵魂的呼喊。

然而……这样还差