学也围了上来，那个跟他一样画了f-22的、名叫李想的男生好奇地看着逐渐成形的外形，睛渐渐瞪得圆。

陈念敷衍地回答了一句，随后便全心地投到了画图的工作中。

陈念呼了气，了略有些酸痛的手腕回答：

“你也没少看.......”

听到这话，陈念了。

当然，事实并没有他说的那么简单，图画的那么好，是他前世十几年的工作积累。

“妈的，有理，明天不约会了，去图书馆预习工程力学！”

“有理啊.......果然没有学习的不是，你老实说，你从学校开始就天天泡图书馆，到底是看了多少书了？”

“那肯定啊。你看，他也不是特别熟悉，那个边条翼那块他涂改了好几次，估计也拿不准。”

他还需要一时间。

“有没有误差都很了，陈念，你别等下节课了，一会儿抓去一趟陈老师办公室，拿给他看看，说不定能对他们的工作有启发呢？”

“啊.......这图作的，哪怕啥也不比，就比作图的手法，也比我太多了。陈念，你是不是以前学过？”

甚至连相互间的，也变成了低声的窃窃私语。

.......

“你这图画的好.......怎么说呢？好标准，就好像f-22就应该是这样的一样！”

“看图片大概推的，估计还是会有误差。”

“你傻啊，肯定是自己推理来的咯，我听说咱们学校有几个学长也在这个工作，估计都是一样的逻辑。”

“他从哪里来的数据？f-22的数据，国家手里都没有吧？”

“陈念画的这东西好像没那么简单.......这真的是接近实的外形设计了吧？”

“这线条、这度.......比我太多了好吗？！”

但是，在上之前，他还要一些事情。

这幅图现在只是有“形”，要让它变得可用，还要一步标注数据。

“是你自己推来的布局吗？”

而这一步，就完全是沉重又繁琐的工作了。

“等等，这里为什么角度那么小？”

“就算是这样也比我多了......”

“卧槽，陈念，这就是你说的跟我差不多？”

“不知，看不明白，但是这尺寸一看就是心设计过的。”

设计图当然是要给老师、给国家的，这没有任何疑问。

而随着他的动作越来越快，边围着的同学也渐渐安静下来。

陈念一边手下不停一边回答：

时间一分一秒地过去，纸上的f-22也逐渐备了完整的形状，随着陈念最后一笔落下，周围的同学发了一声不约而同的叹息声。

“f-22的中机侧面内倾应该是35度，这是为了避免侧面雷达侦查。这是隐设计的主，并不算难，难的是要同步考虑升阻比的最大提值........”

“算是学过一段时间吧.......这都是很基础的东西，练练就会了。”

“废话，人家天天泡图书馆，你呢？一周能去三次就不错了。”

“他们手里的基础数据可比陈念多啊。”

听着陈念的解释，李想连连，继续说：