后来还有人拿了板凳，坐在教室的后排听课，时不时还举手提问，也没有刁难的意思，只是考验一下李梦玲掌握的是否扎实。

但是这些十班的同学们，居然连一个去上厕所的都没有，所有人都一致要求方晓玲继续讲下去。

这引来了不少其他班级同学的围观。

十分钟后，黑板上写满了密密麻麻的公式，大分同学已经睡着了，只剩下几个男生，撑着睁开双，却仅仅是为了给“老师”留下一个好印象。

“哦……直角坐标系……”因斯坦照着书念了几句，觉得很没意思，合上书说，“咱们来了解一下量力学吧？”

那些听课的老师偶尔还会在下面窃窃私语，觉得这李梦玲有意思的，别说讲的有板有，还真像那么回事。

“李梦玲在给第十班讲理课！”

“让他们折腾去吧，三分钟度。”老师们也并没有太多的在意，多以为是李梦玲因家中变故而奋发图，所以提前了功课，毕竟一的理还是很简单的。

“这孩是个天才啊……”

“小孩儿，看到李梦玲么？”罗兰抱着比她躯还要大的行李箱，“我是她，找她有事。”

但是到了最后一节外语课的时候，所有人都开始发现不对劲了，这方晓玲的语相当利，两个语切换自如，就连写在黑板上的文字也是极其的畅优，让许多外文老师都到自愧不如。

方晓玲换了一个“稍微正常”的理学家，由于这节课之前耽误了不少时间，讲到下课的时候同学们还意犹未尽，方晓玲决定先下课，下节课还上理课。

想到这里，郑哲摇着离开了，下楼的时候，却被一个行李箱拦住了去路。

他始终没有去看到底怎么回事，也觉得自己没有时间去看，那些趋之若鹜、凑闹的人只是觉得新奇罢了，时间久了，那个李梦玲自然会“黔驴技穷”的。

“信任你就是个错误！太不靠谱了，换人换人！”

由于因斯坦一直面朝黑板喃喃自语地写着，方晓玲也不知班级里现在什么状况，直到用完了粉笔，回拿粉笔的时候，才发现全班同学已经都被因斯坦嘀咕“”了。

十班想要认真上课，其他班级的同学都不敢捣，他们只是惊讶地看着，惊讶方晓玲真像个老师一样侃侃而谈，也惊讶第十班的“混们”，真像学生一样在认真听课。

这个消息很快传遍了全校师生，当上课铃响起的时候，教室的门外已经堵满了人。

之所以叫他“天才学霸”，是因为他的努力有目共睹，是天才，更是学霸，这个称号是他靠着勤奋和积累得来的，但是那个李梦玲，她是全校了名的“不良少女”啊……那个因为懒惰成绩直线下的女生，怎么会突然成了所有人中的“天才”呢？

上课！”

天才的名号，可不是谁都能背负的。

在沧澜六中，只有一个人被赋予了“天才学霸”的名号，那就是郑哲，此时，他正一个人远远地站在第一班的门，望着尽第十班门的人群，听到那边传来的“天才”二字，他到有些失落。

有些没课的老师全当看戏，站在门饶有兴致地听着。