繁体
“没,没有……”
闻知一下慌了。
但她看得
来老师应该没找她。
每次背着书包的时候,就
觉爸爸还在似的。
刚上完
育课,教室里难免吵吵闹闹的。
她看着耿悦问。
她书包不见了!
“你刚刚回来的时候有看到有人在我这边吗?”
虽然耿悦平时沉默寡言,跟谁都不太
络的样
。但在闻知看来,她不是会
这
事的人。更确切地说,应该是她不屑于去
。
闻知皱了皱眉,觉得奇怪。又在办公室看了看其他老师,好像都没有要叫她的意思,只好稀里糊涂地回了班级。
闻知嘴
虚白,背脊也有些僵
。
即使还没看到,但心里差不多已经有了结果。
“没……”
她一直抱着书包,
睛有些发酸。
虽然日
清贫,但一家三
的
情好。爸爸每次去参加红白喜事的时候,总是会揣两块糖回来给她吃。
闻知回了座位坐着,脑
里还一直在想老师叫她的事,以至于过了一会儿才后知后觉发现:
闻知有些茫然地站在原地,看着老师又批了两本,然后忽然回过
来,扶了扶
镜框问:“怎么了?你是有题要问吗?”
“里面还有东西吗?要不……你换个书包吧。”耿悦说。
“耿悦,你看到我书包了吗?”她问。
数学老师往后看了一
,看到闻知在后面,没说话,反而扭过
继续批作业了。
闻知愣了半秒,有些意外。
老师刚
门,还在调试前面的电脑设备,顺便跟前排的同学聊聊最近的新闻。只是闻知坐在座位上,一个字也听不
去。
跟灰尘和别人扔的废纸堆在一起。
耿悦看了她一
,回:“没有啊,我没太注意。不过我也是刚回来。你是不是中午带走落
育馆了?”
闻知跑过去时,耿悦正踩着下面,上面的盖
开着。以至于一过去就看到了自己的书包。
但跟以前不同的是,上面被黑
碳素笔划了很多条线。而且底下还被剪刀剪
了一个不小的
。
这节课是心理课,老师很年轻,说话温温柔柔的。和
育课一样,也是适合放松的科目。
闻知则站在原地,努力回忆着,想看看还有没有自己忘记的细节。正想着,耿悦从教室后面叫了她一下。
闻知也咬了咬
,抱着书包回了座位,神经有些麻木。
本来搬家的时候很多东西就不能带,里面跟父亲有关的
件就更少。
此时,上课铃声响了。
耿悦皱了皱眉:“你怀疑是我
得?”
闻知脑
里很
。她中午吃完饭是去了一会儿图书馆,但肯定没带书包。
育课也没有拿。
平时她会把书包放在座椅后面,背靠着的时候就会有
安心的
觉。可现在后面空
的,直接就能靠到木质椅背上。
“没有……”
为了方便学生扔垃圾,基本每个教室后面都会有一个比较大的脚踏式垃圾桶。
那个很普通的,上面连多余图案和
纹都没有的,米
的布书包,此时正安静地躺在垃圾桶里。
耿悦好像有些不
兴,面无表情地把脚从垃圾桶下面的踏板上移开,一言不发地回了座位。
闻知不是傻
,赶忙跑了过去。
“闻知。”
她回过
,看到耿悦站在教室最后面靠墙的那个垃圾桶旁边,表情有些异样,看上去
言又止。
她赶
站起来,前后左右看了一下,但都没看到书包。
对方只是加油站的普通工人,但
格开朗,脾气好,对人
事都很有耐心。从未跟妈妈吵过架,对闻知也是
着,会给她讲笑话听,教她骑自行车、用竹
风筝。
师的斜后方站定,不敢先
声。
这个书包是去年她刚上
中过生日时爸爸给买的。因为家里条件不好,闻知用的时候也很
惜。平时坐公
的时候也不舍得放在座位上,都是抱着,怕
脏。
闻知摇了摇
,声如蚊蚋:“我只想知
是谁。”
她站在旁边看着垃圾桶里面的书包,抿了抿
。但最终还是在耿悦的注视下把那个已经脏破的书包捡了起来,小心地拍了拍灰。
耿悦起来帮她在周围找了一下,但也没什么线索。