第6章

不厚此薄彼，替年年也想好了。

存稿箱自己吐了一章，吓我一，幸好修文前的删了，不然太混了。

小剧场：

过了一会儿，柏老师捧着保温杯，踱着小步，屋绕了一圈，停在孟杉年边的易西青座位旁，手指轻扣桌面，问他：“易西青，你怎么坐这儿？”

他偏了偏脑袋，直勾勾地凝视陈一彦，角的笑意早已消散，面无表情，唯独神格外认真：

#选择倾听是门艺术#

真是，优秀的品质。

少年人若喜一个人，似乎总不能坦地说“我喜”，更喜用欺负显示占有。

某人只听到——“易西青是我对象。”

主席台上，孟杉年演讲结束，九十度弯腰，致谢。

晚自习，教室里兀地一静。

又怕老师不快，补充：“今天的自习任务我们俩都已经完成了。”

于是CP：丧心病甜·控制型人格男X脑回路太正常·耿直注孤生女

孟杉年说：“易西青是我一带一对象。”

陈一彦彻底愣了，神空白几秒，待反应过来，勉笑着讥讽：“那死读书的书呆，居然也有人能喜上，该不该说你品味独特呢？”

*

柏老师还是不赞同地皱眉，“就算这样，怎么能随意换座位，你们这样，别的同学也有样学样，班级秩序不成一团了？快换回来，成绩再好，也不代表有特权。”

易西青还未开，孟杉年就不太好意思地举起理习题册，回：“老师，他教我几题。”

孟杉年有难过，老师这样说易西青其实没错，但归到底，是他为了帮她。

主席台下，易西青清场完毕，心情尚好，长向后一迈，退回自己的队列。

“易西青建议的，说这样能给大家迫，”她看柏老师脸，赶忙加一句，“就上次，老师你让同学们自己组织班会，大家搜集各建议，

待易西青换走，柏龄看向孟杉年，“你跟我来下。”

垂在侧的手握成拳，面上却笑得更厉害：“拜托，主席台那么多人，你怎么就知我一定在看她？倒是你，这么关注我看不看她，怎么，喜她？”

“既然你不喜，甚至看不起她，请以后上学带好书，不要总向你看不起的、我喜的这位同学来借。”易西青垂眸，神轻飘飘掠过陈一彦侧正在轻微发抖的指尖，不咸不淡地说。

作者有话要说：

末了，他掀起帘，淡淡地瞥了一陈一彦，补充：

“我会吃醋，也会心疼。”

易西青极脆：“是，我喜，喜她。”

孟杉年不用回，就猜到柏老师在后门施展“死亡凝视”。

她斜瞥一正在看杂书的易西青，余光扫到“羞愧策略”几个字，也没多，只用手肘撞了下，神暗示他先收起书。

“很喜，非常。”

易西青已转回，看着不远的孟杉年，纠正他：“孟杉年是努力，不是死读书。可能你并不清楚，努力本就是一很难得的天赋。”

他从正门去，一抬便看见黑板左上方显的小考倒计时，柏龄眉皱得更，问后的孟杉年：“谁的？”

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易西青在灿如金的光下，笑得眉弯弯。