由于苏若不在国内，而亲戚也有自己的孩要，因此每次家长会和各需要家长来参加的活动，傅悦的位置都是空的。

时间一长，班里也开始有了闲话，都在私下里讨论这傅悦究竟什么来，家里情况如何，每个人都有每个人的揣测。

傅悦无声睁开睛，神空，没什么情。

傅悦不予理会，对这些事情也丝毫不兴趣，她学习倒是始终都名列前茅，只是平日里不苟言笑，因此没什么存在。

时间一天一天过着，无聊的生活一分一秒继续，她周围没有亲人朋友，连可以说话的人也没有。

诊断结果来后，苏若才得知，傅悦患上了自闭症。

苏若不知该如何弥补，却也知此时再弥补，已经为时已晚，她开始考虑给傅悦换个环境，而傅悦恰好到了该上初中的年纪，苏若便将她送回了国内。

“怎么啦？”有人帮腔，抬声音佯装惊讶地问：“你这么一说，不会这里面有什么隐情吧？”

那时的傅悦只觉得，自己的母亲终究还是不合格的。

时间一长，搞得同班同学都觉得这傅悦不对劲了，却也有人觉得她好欺负，是个柿可以随便。

格孤僻，沉默寡言，整天一张厌世脸摆着，谁看了也不会愿意接近吧。

傅悦那段时间里，活着只是活着，没有任何的喜怒哀乐可言，大抵是她最迷茫暗的一段时期。

傅悦第一次学校，便是就近的一所中学，即便是新的环境，她也觉得和以前没什么两样，由于她格孤僻，又是班生，因此没有一个朋友。

不用想都知是故意的。

毕竟她上课被名回答问题，就算会也要站着不说话，仿佛是在和老师较真，下了课要么趴在桌上睡觉，要么望着窗外发呆，整个人无趣得很。

是啊，自小早熟缺乏关，多年足不，世界里只有读、网络与家教师，这孩的社能力，哪里还能有呢。

声音很大，别说傅悦，基本上在班里的人都能听得清清楚楚。

同班同学都觉得，这傅悦就是个怪人，那时就连傅悦自己也觉得自己奇怪。

自我堕落，不太想活，也不知死有什么特殊意义。

正好在那里有苏若的亲人，可以帮忙照看，也可以让这孩多接别人。

可不就是个怪人吗。

但傅悦已经疲于开，便任凭那国内亲戚将自己接走，安置到一个新的环境。

于是乎后来的某天午后，傅悦正趴在桌上百无聊赖地闭目养神，便听边有男生冷嘲讽：“诶你不觉得奇怪吗，咱班里某个转校生，她的家长可是从来都没过面啊。”

那男生见没能惹火傅悦，便变本加厉：“嗨，谁知她呢，我听说她是借住在亲戚家，不过你看她成天这样，谁知是不是有什么心理问题？”

傅悦理都没理，只觉得无趣，也没什么反应。

恰好傅悦对于人际关系这事情也没什么兴趣，甚至于轻微反，她便任凭周遭议论纷纷去了。

她不知自己需要什么。

她只是静静听着那男生继续说下去，也没有动作，也没开声。

那男生说了好久都没见傅悦有反应，觉自己说了那么久就像是在唱独角戏似的，不禁有些恼羞成怒