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老师看起来和盛夏差不多的年纪,一旁
现了字幕,“盛开特殊教育培训学校教师,孙蓓蓓。”
盛夏的目光扫过书架,说
,“大
分都是和教育、和特殊教育相关的书。”
她知
盛夏在五中束手束脚、施展不开,辞职后要自己办学校,但是没有想到,盛夏办的竟然不是普通的私立学校,而是特殊学校。
“无论家长还是老师,其实最大的幸福就是看到自己的孩
自己的学生有
步,那
成就
很让人满足,可是对于我们老说,这
成就
真的太稀少太罕见了,但是因为稀少和罕见,每遇到一次的时候,心中都特别震撼。”
“一节课下来,老师们常常累得满
大汗、

燥。而自闭症的孩
们由于不知
如何和老师
,课堂上常会
现各
突发状况,比如

、吵闹、扔书本。”
“自闭症老师是特教老师中的特教,没有全国统一的教材,都是摸着石
过河。既是授课的专业老师,还兼职着孩
的生活老师。学校的老师是真的忙,想让他们大量的书籍,也真的不现实。我有空的时候,就会看一看书,觉得哪里有用,哪些可以尝试,让这些书指导我们的日常教学。”
记者
前一亮,提
要采访这名老师。顾盼看着新闻节目里很快
现的老师,心想大概是早就安排好的采访环节。
定
让很多老师
槽或者转行。”
新闻结束之后,顾盼依旧盯着电视机发呆。
“半年间的工作
受?”孙蓓蓓笑
,“累并快乐着。”
“但时间长了,孩
们也常常带来让人
动的小惊喜。我现在还记得,教了几个月都没有学会的发音,有一天学生突然说对了,我当时就哭了。还有教上百次甚至更多次之后,有一天学生终于知
什么是直角、什么圆角,一瞬间特别有成就
。”
盛夏笑
,“大多数都是本科,目前学历最
的老师,是心理学硕士。”
“刚来这里工作时,每天面对的是只会‘啊、啊’,不能讲
一句完整话语的自闭症孩
,这些孩
注意力极其容易分散,教他们认知一个事
,要重复一百遍一千遍。有时候今天教会了明天孩
就忘了,还得重
来,觉得很累。但习惯了就好了,每次看到孩
天真无邪的笑容,我就觉得一切都值得了,特别有成就
。”
顾盼叹息一声,又想起盛夏的那句,“我欠这个世界的。”
记者一时卡壳,目光看到盛夏一面墙的书架上都放满了书,就问
,“您很喜
看书?您书架上都是什么s书呢?”
盛夏说的,显然比记者预计的还要多,记者每问
一个问题,她都会说
很多心里话。小记者盘算了一下准备好的采访问题,很多问题的答案,还没等她问,盛夏已经自己说
来了。
记者问到,“那学校里现在的老师,都是什么学历呢?”
如果没有那场火灾,盛夏或许会是一个每天吃喝玩乐享受人生的富家小
,也或许是一个
工作实现人生价值的年轻老板,但是如今的盛夏,从顾盼真正了解她以来,她的人生目标就不是围着
孙蓓蓓的脸在镜
里微胖,五官略显扁平,看起来亲切可
,她面对镜
有
羞涩,“为什么应聘来到这所学校?因为我所学的专业吧。我
同
受,我希望通过教育来帮助更多的自闭症孩
。”