黄陆一开始很安分，但讲了几题之后，他就生了不好的心思，开始一靠近班长。

在班级里，他属于成绩不上不下，是不至于到补习的那类。

黄陆如愿霸占了李瑜旁的位置。

李瑜接过，往卷面上瞟了一：上面就没几不画红圈的题。

黄陆噢了一声，说：“你也是来向班长请教的？”

“你好像不是我们班的？”他从班长边的那位男生开始下手，先打断了他与班长的。

看来黄陆纠缠她的心可谓是很定了。

何洲摇：“不，我...”

是否用这能力控制了班主任？

乔珊则举着一块平板，面目惊悚地看了半天，看样是在看恐怖片，既没工夫理他，一时半刻也没有想离开的样。

班主任的反常，是否与那些泡泡有关？

两个人开始一对一的讲解，其余几人就或多或少地暗地观察着黄陆。

“怎么到你这里，黄陆同学就成了坏人了？”

☆、FLAG

鸟

就算要辅导，也不应该是黄陆。

黄陆是否有超能力？

李瑜与何洲正在讨论数学题，被黄陆一打断，齐齐看向黄陆。

半会，他想到自己的来意，又起心，试图跟班长搭话。

另一旁的杉提起自己写了一半的习题，向他晃了晃，简明地回复：“要不然呢？”

是粉的。

李瑜不知他为什么会突然这样说，觉得非常奇怪。

说，是班主任带来的。

他凑过去，把习题放在她面前，“班长，画红圈的都是我不会的。”

他垂眸，倚着靠背，看着情绪有些不对，但还没忘记要什么，在桌下轻踢了杉一脚。

杉收到提示，就从包里请一只小鸟来，活的。

黄陆不好意思赶这群人走，于是憋闷着不说话。

“我有很多问题要问她。”

老师听完，反应很奇怪，“诬陷人可要有证据。我听大家的反馈，都觉得黄陆同学是个好人。”

李瑜当即就拒绝，为了理由充分，便向老师说了黄陆这几天来对她的扰。

李瑜看着老师说这不合常理地一番话，内心有些震惊。

黄陆见他摇，立见针地起，走到他旁边，“既然不是的话，能不能先让班长教我？”

坐在一旁的刘亦定地，然后捧起自己的手机，指速飞快地开始打字。

何洲指了指自己：“我是橘林的。”

不过李瑜来这里，就是想让他脚的，黄陆这样的举动反而更容易让她的计划实行。

黄陆等在一旁，何洲站起，照计划给他让了位。

橘林是车厘对面的那所学校，不是友邻，而算是竞争激烈的对手。

因为李瑜事先告知过他，他忍住没表情，也为了不让黄陆发现，只看了一就撇开了目光。

随即，她看见他后轻飘飘地飞了一个泡泡。

“你们...也是来补习的？”黄陆被一群人挤在角落里，面有些不好看地问了一句。

要放学之前，班主任把她拉到教室外，单独对她说：“你周末帮忙辅导一下黄陆同学。”

与此同时，何洲看见他冒了泡泡。

要想解决这些问题，李瑜只能与黄陆会上一会。

次日，一家书吧内。