个他清醒后很可能会不高兴的问题：那你第一次也这样吗？

老师着重解答第一个问题，拉过学生的手覆盖在答案上：你要是没用，我这里就不会是现在这个样子了，懂吗？

你这不是在说我爽了但你还没爽到，侧面打击我吗！

学生不讲理，老师只觉得可爱，轻柔地哄道：你先出来，好不好？

学生不愿抬头，只轻轻挪了挪屁股。徹底离开幽径这个事实再次让学生难过起来，眼泪没停过。老师的手往下探，替学生剥下束缚人的薄衣，打了个结又用纸巾包裹好，想起床把东西扔进垃圾桶时发现学生拽住他的衣角。他只能投球一样把东西投进垃圾桶里。

小孩，你刚刚那话是怎么说的？

没有了老师的胸膛，学生把脸埋在枕头里。我说什么了？

老师躺回床上面朝学生：你看着我的眼睛。

学生侧过脸从枕头里露出一只眼睛，老师清亮的眸子里有他的倒影。他擦了擦眼泪和鼻涕，撅著嘴凑上去辗压老师的唇瓣。老师双腿纳入学生的自尊心，夹着磨蹭，没一会儿就磨出火来。

这次你自己戴。老师从床头的盒子里掏出个四方块放到学生手里。

原来二十四小时通关的游乐园门票没限制进入次数，这可把学生给高兴坏了。

楼下有人在说今天晚霞很漂亮，可窗外的晚霞哪有老师脸上的红霞好看？更何况晚霞稍纵即逝，哪像老师的红霞可控制在手中？想天黑了看就天黑了看，想大白天看就大白天看，想看浓一点的就欺负他狠一些，想看浅一点的就多疼他一些。

老师。掌握了技巧的学生忍不住低吟一声。

老师眼眶泛起的粼光随着眼珠转动闪烁，先是羞，转而媚，再是痴，沉于冷，倾刻百态。

被闯荡著的人从来没对称呼下过禁令，学生存心作恶：你喜欢我喊你老师，是吧？

老师并非故意地夹了一道，学生吃痛惊呼，以牙还牙地把老师抱坐起来，随即听见老师吃痛的轻哼。

叩叩，突然房门被敲响。

学生差点煞不住车，老师瞪大眼睛咬紧自己的嘴唇。

小孩？你怎么样了？老母亲担忧的声音从门缝传进来。

我没事。

学生强压情绪的声音显得怪异，听在老母亲耳朵里成了另一回事，她劝道：严老师你可不能打学生啊，体罚是不对的。

体罚是不对，可被体罚的人是老师。学生每一次都有意用力把老师往下压，又捏住老师的下巴不让人咬着嘴唇。老师推不开，只能隔着校服一嘴咬上学生的肩膀，耳边全是学生颠倒是非的发言。

是我顶撞老师不对，被老师打两下没关系的。

老母亲一听就急了，严老师你不能这样的，有话要跟学生好好说。要不你先出来冷静一下，吃过晚饭再谈。

学生笑得皮中带贱，又顶撞了老师两下才消停。老师松开嘴，一口气都是散的，分开几口来喘。学生擦掉老师沾到脸上的口水，又亲了一下。

老师靠在学生的肩上断断续续道：我再跟他说两句就出去，你们要是饿了先吃，不用等我们。

那你不能再打人了啊，人家小孩妈妈找上门来投诉你就不好了。老母亲拍了一下门以示警告。