向走远，因此没有听到付弦的同学们调侃他。

“哦，弦，刚刚的女你认识啊？”

“……”她不能怎么办。

“……”向怔住，呆呆地看着他。

辅导老师、作文，不是和付弦说又是和谁？

“那个……辅导老师让你把作文现在就拿上去给她。”向很是尴尬地站在那里，着说完了。

的上面，然后说：“向，你和付弦在同一层楼对不对？帮老师去找找他，就说我让他赶作文。要是不他，等会又得到下午才能见到他的作文了。向，你下去的时候，顺路帮老师和他说一声，让他赶。”

付弦转过，笑了一声，“那个？请问同学，你是在和我说话吗？”

付弦又在什么？

向愣住，一时不知如何回答才好。她很想问老师，可不可以换个人去找付弦，可是她看了看又在忙碌翻找资料的老师，最后只好纠结地回了一个字：“好。”

连瑞见向一直盯着自己，想了想，也想起了她是谁了。

“哦，原来还知我名字啊，真是我的荣幸，对了，你让我作文是不是？要不，你好人到底，送佛送到西，帮我也拿去了？”

连瑞附和：“我也觉得熟。”

向站在离他不远，想着要怎么开和他说话。

付弦不说话，瞪了他一。

“你看到熟人和我有什么关系，跟我讲什么？”

向纠结了一路，等到了他们班级门的时候，见他们教室门有几个男生站在前门的走廊那里打闹嬉戏，其中一个男生她看着有熟。好像是上次在校门，付弦去打球的那个人。

“呵呵，我就不，你能怎么办？”

向下楼梯的时候，一直在想等会要是付弦在教室里，她要怎么叫他？

“喂，我怎么觉得她有熟啊？”

连瑞却是因为想起了她是谁，下意识就开喊：“弦！弦！”

声音有轻，可是还是有好几个人听到了。

“我们认识吗？同学？”付弦又重复了一次。

连瑞的话还未说完，付弦就顺着他指的方向看了过去，见向站在角落那里，突然就笑了，转而和连瑞说：“连瑞，你了吧。”说完，收回视线不看向。

正从教室走来的付弦闻言，脸不善：“叫什么叫！”

同学们起哄地更加厉害了，“肯定认识了！是不是！”

“不是啊！我上次明明看到……”

“……”向词穷了一下，立即：“老师让我转告你，我转告了，希望你赶去。”

连瑞讪笑：“没没没！”周围几个人都知付弦今天心情不好。一致认为今天最好不要招惹他。但是，连瑞还是指了指向所在方向，“我好像看到熟人了。”

“我走了。”向说完，赶朝自己教室的方向走去。只是一路上，心砰砰着。就跟刚开学不久，老师第一个提问的人就是自己那样张，甚至，比上一次去朗诵比赛还张。

“长得丑的，你都

要是他没在教室，她又要去哪里找他？

“不是，这个熟人好像上次……”

几个男生都齐齐将目光投向了付弦。

“付弦……”向想，他肯定是故意的。