棠卿拿起了桌上全新的英语书，对他的学生说：“既然你都放在桌上了，那我们就先学英语吧。”

跟着小辉了房间，棠卿问：“你想上什么课？”

他欣地笑了笑。门内动静渐止，他敲了敲门，送了两杯去，又轻轻地掩上门。

“那好吧，我送您到门，”老郑边送棠卿门边喊，“小辉啊，来送送老师！”

咱们这么有缘分，哈哈，”老郑乐呵呵地起和棠卿打招呼，“老师，我是小辉他爷爷，这孩聪明的，就是不喜学习。以后我们家小辉就拜托您了。”

“我下午会再来教你数学和语文，你好好准备。”

爷孙俩把棠卿送到了小区门。

听到这话，小辉的表情瞬间蔫了下来。

“哇！原来我这么厉害的吗？”他一边在心里自豪不已，一边越发情地学习。

房间里的小辉正于一玄妙的状态：他很讨厌背英语，一背英语就难受；但这个老师讲得很有意思，听着听着，他不知不觉就学会了以前怎么都不明白的元音字母和辅音字母。跟着老师拼了几个单词以后，后面的单词他轻轻松松地就拼读了来。

“老师，您往这边直直走，走到尽再右拐，然后再直走，就到望中路那个红绿灯了，后面的路就简单了。”老郑简略教了教走到大路的路线。

“那就都上一遍看看，看你觉得哪门更有兴趣。”

小辉哭无泪地低吼：“嗷！我最讨厌英语了！”虽然不情愿，但他还是规规矩矩地坐下了。

“您说得是，凡事都要看缘分。”

尽觉得很难，小辉还是中气十足地说：“我会认真完成作业的！老师下周见。”

“您客气了，而且今天是试讲，主要还是看我的课能不能让小辉产生学习兴趣，”棠卿顿了顿，微微一笑，“如果不能，那就是我和他没有师生缘分。”

“不麻烦的，我妹妹还在家里等我呢。我回去陪她一起吃完饭再来。”

清风拂面，闻着秋风带来的诱人果香，棠卿像吃了一样甜笑起来。

不知不觉到了11，棠卿布置了这堂课的作业：听到汉语能够熟练地背相应的单词并默写，听到英语能够写对应的单词及释义。

棠卿谢过老郑，与爷孙俩告了别，骑着自行车往家赶去。

房间里传来隐隐约约的读书声，老郑把耳朵贴到门上，靠近了，更能清楚地听是小辉在跟着读英语。

“老师，您和小辉既然有师生缘分，就留下来吃顿饭吧？中午在这里睡一觉，也不用麻烦您赶来赶去。”

“其实我什么课都不想上。”