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分卷阅读43(2/2)

清脆,舒缓,绵延,悠长。

【我中毕业的时候全班合唱了这首歌,当时我们班主任,一个一米九的东北大汉,当场就失声痛哭了T_T。不过没人笑他,因为我们也哭成狗了】

虽然他们也不知,作曲人究竟是为了什么而哀伤。

【听了这支曲,我想起来我三时候了。那时候冬天我下晚自习,很冷,我爸爸每天骑电瓶车送我回家,不知街上哪个店就总会放。……现在我已经从大学毕业五年了,自己也了爸爸,时间过得可真快啊。】

屏幕内外,一时均是默契地沉默缅怀。

节奏变得致密,音符生快,只在瞬时,也在她弹指之间,忧郁孤独的情绪一扫而空!乐曲的主基调为之一变!

孤寂,孤寂。

现场的小学生们听了,觉得不知为什么,他们十岁的心灵开始变得伤。

【@晏小歌V不知的惊喜增加了!】

,画成。

静静,而乐如珠,从晏歌指间掌心徐徐而发,亦如大珠小珠玉盘直落。

【用拇指琴就能弹这个平的,音乐生表示[]】

四年级小学生们:“???”

直播间观众:“???”

【???艾特朋友的也就算了,怎么还有人艾特前任???不知这首歌叫吗???[疑惑]】

这就是它的魅力。

同样是长亭古

曲中尽,琴外之音。

指腹轻敲,放缓,音乐舒展。

那琴声也便有如珍珠断线,节奏陡然地加快!

【曾佳乐,还记得我们一起表演这首歌的场景。不知你现在在哪里】

是夕西下,寒塘渐晚,暮落满了苍山。

只是好听之外,未免也失之哀伤了。

【何彦,你现在还好吗】

却是忽然,她加速了拇指动作,开合间速度则更甚此前两倍——

他来时,带来了一薄寒。

好的音乐能够通,它能打通人的五,赋予睛以画面,甚至能将耳与心相连,给人的灵魂以会心一击。

自梵油画,信笔泼洒烈,一笔一泼,跃然纸上;一涂一定,如在前。

小学生听不,但直播间观众多是成年人,晏歌弹的又是名曲。因而,在听两节的时候,直播间观众已经有听的。

原是首苏格兰语短诗,原意是逝去已久的岁月,后来被谱成了乐曲,又被、等经典电影争相引用。在中国则普遍被称作是。

拇指琴上音招人神往,现场小学生虽不能十分理解那份孤独,却也隐约而有所味:这是一首哀伤的曲

在那音乐,也在那回忆。

是一人一一剑,行走过了天涯。

还有人在弹幕里圈自己以前的同学、朋友的。

而晏歌垂首,窒闷空气里一线风至,鬓边银发卡未,一缕发便自然而然地落了耳下来。

他走时,亦打包了一生的孤寂。

无可否认,好听是好听的。

直播间里的观众听了,开始追忆过去,几十岁的心灵也逐渐变得柔

【!】

【唐菀,我们复合吧。】

歌是名歌,曲是名曲。音调一来,不少人就能听,甚至是随旋律而哼唱。

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