“是是，我知你更好。”卫书洵笑着请同事帮忙了个人型机人，把分装心后，机人就成了学习机的。

邓宁维哈哈大笑：“北华航空没有过载人航空研究，所以我写得怎么样都没人能说我，但我对自己有信心，肯定写得比你好。”

卫书洵：“我知，不过我也不会输给你的。”

于是学习机迷

要说升级有什么效果，在卫书洵这里没怎么看来，但是周泉那里，因为周泉发已经全心全意辅助卫书洵，学习机从他的中脱离，让卫书洵看到了他的分。

学习机说：“我不需要，给我网络和电脑，我想知人类是怎么作电脑的。”

学习机曾经给卫书洵发布过一个任务，让他学完等几项技术，这些系统分别代表了目前最尖的微理，系统，芯片，逻辑等等技术，也是人工智能的心。要卫书洵完全理解这些技术后，收了他的知识的学习机，了一个月时间对自己行了升级。

不过他还是踏踏实实的到各个门确认，有些门的新研究还没得成果，卫书洵就耐心的一遍遍过问，能帮忙也尽量帮忙。

了近半年时间，项目计划才了一半，卫书洵后来和邓宁维电话聊天时，听说邓宁维也被着写项目计划书，而且邓宁维已经快写完了，卫书洵简直嫉妒死了：“我也好想快写完，但草率完成肯定会被骂死，认真写好的话，一定会多加一份杂务，我真是纠结死了。”

教授，卫书洵也只好乖乖了。可能使唤他使唤顺手了，明明也有新人来，老教授们要找人使唤的时候，还是会直接找他。

在研究的过程中，还包括对大气层，气象，天文，制造业等等的辅助研究，这些技术，在最后都会被转移到军用或民用中。航空工程，不过是研究这些技术的一个过程。

学习机的分只是一个米粒大小的纳米生机人，原本是设定是脱离人即停止运行，但升级后的学习机表示分仍旧能继续运行。

有些论文甚至需要费十几年才能写完，他等待这时间又算得了什么，反正正式开始是两年后。

“好像很好玩。”分和本是相连的，学习机能会到分的动作，声音微微扬起。

这个机人只有人的大那么，看起来像小孩一般，卫书洵也把他当小孩看待，全他了很多积木。

要注意的东西比想像中多得多，但很奇异的，因为一直给各个门打杂，要安排它们的工作并不觉得困难。哪个门负责哪些方面，现在的研究度如何，卫书洵知得一清二楚。

李长叫他写一个载人航空的项目计划书，卫书洵便照两年后的计划来写。参考了以前的项目计划书，才发现比想像中困难得多。

见卫书洵一直摸着说：“就是这东西在我脑袋里？”学习机不太兴，用平板的电声说：“我比它还要小，密度和智能度更！”

对于普通人来说，载人航空就是载着宇航员上天飞一圈，对普通研究员来说，载人航空的研究就是最技术的制作与合并，但事实上，航空工程是为了开展生命科学，材料科学，微重力科学以及理学等各个方面的研究，只不过以载人航空的形式，将它们展现来。