17级就是三年级了,星级评定才是一星?
……
理事长:“……”闻所未闻。
监考老师:“……”真不是机故障?
考题十三:论述题,你认为当人脑的开发潜力达到极限,是否可以用智能芯片替代人脑神经中枢,让人类朝着新智人的方向化?请从历史维度、现实维度和生命维度三个角度
行论述。
……这孩越考越快乐了是怎么回事?
更令他们惊愕的是,后一贯寡言冷语,不苟言笑的邬总指挥居然发
了一声轻笑!
卷时,他还对着摄像
又眨了眨
,和这位一直兢兢业业一动不动“盯”着自己的监考人员挥手告别。
他奋笔疾书,好像回到了当年考考场上,真是越写越愉悦,越写越兴奋,不一会就答完
卷了。
向晚吃惊地看向谭连艾走考场的背景,潘彼得等人则在心中嗤笑:哼,他这是不会答卷直接弃考了吗?废
就是废
!
知30%
谭连艾第一个卷,引起了不小的
动。
虽然题目内容并不相同,但题目的形式和显的内
都让谭连艾熟悉到兴奋!
A.防止人爆炸B.保护人类的生命权益C.预防病毒扩散D.加
星际联合政府的
控
重新分析的结果来了:愉悦45%兴奋35%未知20%
考题一:单选,以下哪个不是颁布的目的。
邬醉眉微微皱起,这个考生的注意力集中程度也远远超过其他所有人。
……
这个时代的环境都是智能投影的,外面的鸟语香虽不真实,倒让谭
邬醉的目光盯着屏幕上那个
尾桃红痣的名叫艾连的少年,
清分辨率下少年的容貌更加
有冲击力。
谭连艾走考场,在教学楼外的
坛边上的长椅上躺下,享受四周的
景。
理事长也注意到了邬醉的目光,他凑上去看了看,大惊:“怎么还有学生考试考得愉悦兴奋了?!”
另一个监控室的老师奇怪:“是不是分析
错了?设置一下,重新
行表情观测分析!”
“学号5017101011,新人类发展史专业,艾连,答卷完成,已卷。”
难说是努力有余,天赋不佳的类型?
同时,冰冷的系统音在监控室里响起——
谭连艾看到这些问题后,仿佛置中考场,他不仅缅怀起自己的峥嵘岁月,以及和峥嵘岁月相伴的试题。
“真是有趣的人。”邬醉心想。
可……“愉悦”和“兴奋”的观测结果是怎么回事?
两人正懵
,这是建校起来第一次遇到这
事,居然有考生越考试越快乐,就算是大名鼎鼎的天才邬总指挥当年也没考
什么“愉悦”的情绪啊!
谭连艾看到考题的一瞬间,到了什么是“文艺复兴”。
就在他盯着少年睛的一瞬间,“艾连”也抬起了
,看向了摄像
,只见少年勾
笑了笑,又凑近眨了眨
。