她更兴了。

杨帆捂着心差喊救命，又觉得很可悲，不知是连表情都没有的尼克森人可悲还是她更可悲。

再看看旁边，养猴娜娜的那个尼克森人常常会故意抓住它的胳膊，模仿树枝让猴在他的两条胳膊间悠来去。养那个尼克森人会非常温柔的给刷，那就会很轻松很兴的甩尾。

第18章

不论如何，这行为是应该鼓励的。她希望他能变得更好。

她看着那只猎，告诉自己，下一回，下一回一定让尼克用尾石砸，而不是自己扑上去！

从上次她亲了他之后就一直在想，能不能试着教他表达情？比如她亲他，让他也学着亲她。

杨帆这么一想就对跟尼克之间的游戏充满了信心！

而且他也知了她的笑是鼓励。有时他对了她要他的事，她都会上去拥抱他和亲他，如果他错了，她就会很夸张的皱眉摆手。

……他大概误会这是她喜的游戏。

几次后她才发现他是在‘笑’。

她最后还是鼓励的抱住了‘笑’的尼克，然后在他脸上亲了一下。

她认为尼克森人有一定的肢语言基础，她要的是化它，让肢语言更丰富。

她拿尼克森人和人类相比，认为人之间的沟通多是发生在亲人朋友中间，比如父母

杨帆认为他们的声音只会在某些时候使用，有象征时或者急时刻。平常他们很少跟同类沟通。

作者有话要说：晚安

她发明了更多训练准确的游戏，比如当她扔一块石时，尼克要用另一块石打中她随便扔到不确定方向的石。

尼克在她有一次亲过他之后把另一边脸侧过去，主动在他的嘴上碰了一下，下一回他就知她把脸侧过来是想什么了。

杨帆是在他了好几天后才猜到这个原因的，看着他一本正经的石逗她玩，心中泪直。

所以，旁有‘伴侣’的尼克森人看起来比‘单’的尼克森人更有生活情趣，她没看到单的尼克森人有类似‘游戏’的举动。

尼克森人本的表情很少，但慢慢的她发现尼克似乎想模仿‘笑’和‘皱眉’，虽然他起来非常生，看起来也很可怕，刚开始她甚至以为他是想发怒咬她才会脸肌动。

从那天后，尼克养成了用尾拍石来逗杨帆的坏习惯。有时他们吃完饭又还不到晚上的休息时间，他就会用尾飞旁边的小石来让她兴。

她还想教他说话。人总是不知足的，当尼克开始学会用表情来表达情后，她就开始期待他能得更多。

尼克的理解力很，在她试着用石砸他的石好几次后，他就明白这是另一个新游戏了，当她给他使，让他注意她手中正要扔去的石时，他非常迅速的用尾飞一块石在半空中打飞了她扔去的石。

尼克森人很少发声，虽然他们有发声官。

就像她所想的那样，尼克森人的模仿是天生的。不需要很多次，只要他们一明白就能立刻学会。

两块石在空中相撞后掉下来，杨帆兴的抱住尼克，在他脸上奖励的亲了一，然后把另一边脸伸给他，他也亲了她一。

据说游戏对开发智力有好。